在送教工作前，支队组织专职教官团队进行研讨备课，将学校等人流密集场所突发个人极端暴力案（事）件先期处置应对这一课题，与当前特殊敏感警情快接快处的“双快”警务机制工作要求紧密结合进行课程设计，并结合对象单位的实地环境、装备器材配备及人员素质等实际情况，制定“一校一策、一地一方案”的精准送教模式。       

       在送教过程中，教官组结合群防群治力量作为个人极端暴力案（事）件等特殊重大敏感警情“第一视角见证者、第一触角亲历者”的定位，结合群防群治力量的文化素质和技能素养实际，教官组以“筑牢三道防线，守护校园安全”为核心，将学校范围内个人极端暴力案（事）件先期处置应对流程步骤，编成通俗易懂 “一看二喊三会四要五锁”顺口溜开展教学，送教工作获得良好教学反馈。同时达到一是检验提升群防群治力量特殊重大敏感警情快接快处的“双快”处置能力，二是进一步助力和夯实了群防群治力量在“四项机制”基础性作用双提升的效果。