在全力推动集团化办学进程中，云南省大理白族自治州祥云县实验小学积极探索，直面挑战，开拓思路，扬集团化办学优势，集群体智慧力量，充分利用好校园的每一个角落和空闲区域，办起“党建角”“廉政文化角”“图书角”等“综合活动小场所”，拓宽学生活动领域和思路，为学生放飞梦想。

       为进一步发挥学校图书室在校园公共文化服务中发挥更大作用，激励更多的学生参与到阅读中，祥云县实验小学在集团化办学中，深入挖掘资源，充分发挥潜力、优势，积极探索阅读模式，将学校的各种资源利用起来，在“寸土寸金”的城区校园，充分利用好校园的每一个角落和空闲区域，办起“党建角”“廉政文化角”“图书角”等“综合活动小场所”，并将图书室的书籍搬到室外，在每层教学楼的走廊建起“露天书屋”，为学生阅读带来方便。

       围绕以研促教、双向奔“复”目标，通过敞开式阅读，把学生培养成资深的阅读者、热情的推广人和阅读活动的参与者。利用好校园角落，打造高效复习阵地，博观而约取，厚积而薄发，为全力以“复”，逐光前行建立了新高地。

       “露天书屋”的结构虽然简单，但摆放在书架上的图书整理规范，保证了阅览环境的整洁，帮助读者快速查找所需图书，同时也方便读者借阅。学生们走出教室，便离教室不远处的“露天书屋”读到多种图书，亲身感受到浓浓的读书氛围，开阔了视野，增长了知识，同时也提高了学生阅读图书、获取知识的兴趣，让爱读书、读好书、乐读书、喜读书的种子在小学生心中生根发芽、茁壮成荫，为集团化办学中实现优势资源共享、管理互鉴、优势互补、教研联动、相互学习、相互支持、互促共生提供了可借鉴、可复制、可推广、可持续、可落地的经验，打开共同发展的新局面，为实现义务教育优质均衡发展，办好人民满意的教育贡献力量。